Das bei Schülern und Studenten seit Jahren weit verbreitete Karteikasten-System ist meiner Meinung nach optimal zum Lernen von Vokabeln. Das Lernkartei-System ist in meinen Augen aber nur ein Kompromiss. Man kann keinem Schüler zumuten, für jede Karte komplexere Entscheidungen durchzuführen als bei falscher Antwort die Karte in das kleinste Fach zu legen und bei richtiger Antwort sie in nächstgrösseren Fach zu legen. Die Facher dienen zur Sortierung zwischen gut gelernten und noch nicht sicher gelernten Karten. Mit der Unterschiedlichen Grösse der Fächer wird auch die Zeit bis zur Wiederholung indirekt gesteuert. Bei kleineren Fächern dauert es halt weniger lang bis sie wiederholt wird.

Was wäre wenn wir jemanden hätten, der für uns die Drecksarbeit erledigen würde. Zum Beispiel als Strafaufgabe für die jüngere Schwester. In diesem Fall könnten wir auf die Lernkartei verzichten. Sie führt Buch für jede Karte einzeln und entscheidet wann wir die Karte wiederholen müssen. Sie nimmt folgende Informationen für jede Karte auf:

• Wann hatte ich zum Ersten Mal Kontakt mit dieser Karte.
• Wann hatte ich falsch/richtig geantwortet.
• Wie gut habe ich die Karte gelernt. Da weiss ich nicht ob wir die Schwester trauen können.
• Wann ist die nächste Abfrage fällig.

Sie macht folgende Entscheidungen:

• Wenn ich richtig beantwortet habe und es etwas länger her war als geplant, dann kann das Intervall der Wiederholung verlängert werden.
• Wenn ich falsch beantwortet habe und erst kürzlich abgefragt wurde, dann ist die Karte relativ neu oder ich habes sie nicht gut gelernt. Das Intervall muss deutlich gekürzt werden.
• Wenn richtig beantwortet aber vor dem Termin abgefragt. Dann wird das Intervall nicht verändert, der Termin wird aber aktualisiert.
• Wenn falsch beantwortet aber der Termin schon lange fällig, dann wird das Intervall etwas gekürzt.

Das Resultat sollte sein, dass das Wiederholungs-Intervall für gelernte Karten verlängert wird, bis es es zu lang wird. Wir haben ein selbst regulierendes Lernsystem das sich an unseren Wissensstand anpasst.!

Da nicht jeder eine jüngere Schwester oder Bruder zur hand hat, muss wohl der Computer her. Der übliche Arbeitssklave.

Einen anderen Ansatz versuchen verschiedene Programme unter dem Namen SuperMemo. Dort wird eher versucht, die Funktion des Gehirns nachzuahmen. Das Ziel bleibt das gleiche, nämlich das Behalten von Wissen über einen längeren Zeitraum.